如何阅读的人物传名思教育

如何阅读的人物传名思教育
的人物传记作品，具有潜移默化的教育功能，对一个人性格的形成、理想的树立具有重要作用。我市某中学语文教师刘艳红对说：“读一部好的人物传记，会对人的一生产生巨大影响。” 
怎样阅读人物传记才能收到较好的效果呢？刘艳红认为，首先要了解传记作品的基本特征。人物传记是纪实性与文学性的统一，阅读传记作品既要注意分辨文章所陈述的基本事实的真实性，也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性，对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈，能够加以分辨并给予恰当的评价。通过精读传记作品的若干精彩片段，欣赏、品味传记作品真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合所产生的魅力。 
其次，阅读人物传记、回忆录这类纪实作品的时候，要在了解传记文体的基本特征的基础上，联系主人公生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系，理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考，能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。 
另外，在阅读传记作品的过程中，要有意识地做一些知识积累工作。比如，要记住传记名称和作者，了解作品中主人公的人生经历并摘抄自己认为精彩的语句。“较重要的一点是，我们不能为了读传记而读传记，要从传记中找到对自己有用的东西。”刘艳红说，有些人读人物传记只是为了了解某个人的生活历程，这种阅读太浅层，我们应该在阅读的基础上进行思考，想一想作品中主人公的事迹可以提炼出哪些有价值的观点，对我们的人生有什么启迪作用，较好能写出读后感或评论性文章。
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