初三生常预见的几个问题一一名思教育

初三生常预见的几个问题

一位从教多年当班主任在家长会上总结了初三生常遇到的几个问题，家长可对照比较。

1.部分同学还没有进入初三角色，缺乏动力，没有时间紧迫感，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。自暴自弃，上课迟到、不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭，违纪干扰他人学习。

2.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

3.两极分化较严重。

4.学习效率不高。有的同学学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，上课不认真听讲，下课做无用功，学习效率低下。

5.部分学生吃苦意识不强，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实是对自己要求标准低，从而影响学习成绩。

6.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法：

有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百;

有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;

有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高;

还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。

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​名思教育

    独具风格的6对1辅导模式深得家长的信任和喜爱。根据每一位学员性格、习惯、方法以及知识点掌握情况的不同，进行针对性的个性化辅导是我们的特色。提高学生文化课成绩的同时，养成良好的学习习惯和学习方法是我们所力求的结果。跟踪到每一位学员，以培养孩子的“自主学习能力”为出发点，让每一位学员在名思辅导期间得到大的改善是我们的目标；让每一位学员可以“从内而外”的完成蜕变是我们的荣耀。
  2017年的中高考，不仅仅是学生们的一次重大挑战，亦是我们各位老师的一次考验。结果是我们喜闻乐见的，名思的学员都取得了非常出色的成绩，在原本的成绩甚至是行为习惯以及方法上取得了很大的进步，带着喜悦与激动进入了各自心仪的高等学府。
  “用心教好每一个孩子”是我们的使命，而每一位名思学子成才是我们大的荣誉。在中山的日子，我们名思的每一位教师都不懈努力，一切以“孩子”为中心，不断改变创新，用孩子的进步回报每一位信任名思，信任我们的家长。
在今后的日子里，我们中山名思将会稳步成长，让名思的阳光洒向中山每一个有孩子的角落，让所有中山的孩子想学习就能得到名思的帮助！

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