育婴师良好的沟通环境和入户读公立

育婴师良好的沟通环境和入户读公立
中山积分入学，入户中山，茶艺师考证，育婴师考证，1个月社保入户中山，孩子免费就读公立学校，国家补贴1600-2200 

（1）良好的亲子关系是婴幼儿情绪、情感和社会性行为发展的前提       婴幼儿自出生那天起，就开始了与父母的交往，初主要是父母对婴幼儿的各种本能反射做出应答性反应。本信息来源于 https://zhongshan.***/。随着婴幼儿认知能力的发展，与母亲交往活动的增强，社会性互动作用开始产生，大约在六个月后，幼儿与父母会建立一种稳定的亲子关系，婴幼儿形成了依恋。根据心理学家的研究，儿童依恋的发展大致可以划分为以下四个阶段：      阶段：无差别的社会反应阶段，这个时期幼儿对人的反应是无差别的，对所有人的反应基本都是一样的。      第二阶段：有差别的社会反应阶段，这一期间婴幼儿对他人的反应是有所选择的，对母亲和照顾着更加偏爱，对陌生人的积极反应很少，但也不怕生。      第三阶段：特殊的情感联结阶段，这一时期的婴幼儿出现了对母亲明显的依赖，形成了专门的对母亲的情感联结，特别愿意跟母亲在一起，开始主动追随依恋对象，对陌生人表现为紧张、恐惧甚至是哭泣。      第四阶段：目标调整的伙伴关系阶段，从这时起儿童开始能认识、理解母亲的情感、需要和愿望，把母亲作为一个交往的对象，知道交往时应考虑她的需要和愿望，调整自己的目标。如母亲需要干别的事，要离开一段距离，婴幼儿表现为能理解而不会大声哭闹。