在中山市早期教育指导师的证在哪儿考是哪个部门管确的人

近年来，随着中国婴幼儿早期教育行业的快速发展，机遇与挑战并存，一方面行业内对婴幼儿早期教育专业人才的需求越来越大，另一方面围绕着从业人员的职业技能、职业道德、专业知识考评的问题不断凸显。婴幼儿早期教育行业不仅需要专业人才，更需要一个科学、规范、标准化的考评培训体系，培养出更多专业的精英人才。dsjyliupingping

报名资料：身份证正反面+本人照片（1寸2寸都可以）

有过5年以上感统训练从业经验，可以直接申请高级认证，审核条件通过者，需额外支付1000元/人的认证费。学员研修完所有课程，按照国际惯例，参加国际早期教育协会(ACEI)统一认证考试，考试内容包括笔试和实操演练，考试通过后，将获得国际早期教育协会(ACEI)颁发的中英文对照的“ 国际注册感统教育指导师”职业书，证书以及考试成绩国际国内统一电子注册，中英文网证书查询，国际国内市场认可，终身档案保存，档案可供查询，职场个人能力身价证明。

创设适宜的阅读情境，激发婴幼儿的主动性：

我们不可能期望2—3岁的用意志和努力来阅读，但只要家长及能够及时发现兴趣，并为幼儿创设早期阅读情境，就能够引起婴幼儿的阅读积极性。我们引导家长潜心观察婴幼儿生长过程中的兴趣点，并在家庭的阅读区域中根据幼儿的兴趣，提供满足幼儿兴趣需要的早期阅读读物，吸引幼儿主动地参与早期阅读活动。如：韬韬（2岁3个月）：是个车迷，无论是马路上、电视上，还是图书上，只要有汽车的出现，韬韬就不会放弃……于是在指导的过程中，教师将韬韬对汽车的兴趣作为阅读情境创设的内容。老师和家长开始收集一些与汽车有关的读物：《小老鼠的蛋壳车》、《鼹鼠的皮鞋汽车》、以及“一些介绍汽车类图书”等，这样韬韬就特别衷情于阅读活动。

利用角色扮演，挖掘读物的功能：

角色扮演是2—3岁婴幼儿非常喜欢的活动，教师指导家长及阅读时，利用故事当中的角色，进行角色模仿，这一方面可以提高婴幼儿参与阅读的兴趣，另一方面也能提高婴幼儿学习语言、学会表达的能力，促进婴幼儿对阅读材料的理解。在角色扮演的阅读中，教师应该指导家长：家长在角色中必须十分投入，不能敷衍了事，以免影响婴幼儿的阅读情绪。如：在《小老鼠的泡泡糖》中教师帮助家长选择合适的音乐，引导家长和婴幼儿一起模仿小老鼠这个角色，让婴幼儿体验阅读物本身的愉悦特性，婴幼儿的年龄特点使得他在活动别投入。

设计的环节，增强婴幼儿阅读的兴趣：

在2—3岁婴幼儿的阅读活动中，教师指导家长在阅读中设计一些参与的环节，一方面减轻婴幼儿阅读过程中的疲倦感，另一方面增强婴幼儿阅读的积极性。如：在《猜猜我有多爱你》指导中，教师引导家长设计“投股子”的，将兔妈妈和小兔子的故事情节的故事片段图片贴在“股子”上，让家长和通过抛“股子”增强婴幼儿阅读的积极性。另外，拼图、说相反的、改错法、猜谜法等方式，都是婴幼儿阅读积极性的有效方法。

中心内设有亲子抚触区、感觉训练区、阅读区、涂鸦室、运动区、大型玩沙池等活动场所。由上海市的0—3早教专家、教授担任中心的顾问，由长期从事早教研究的“浦东新区0—3岁早教研究”课题组的成员为早教主要指导人员，针对0~3岁不同月龄段婴幼儿的发育特点，设计系统的、个性化的现代育儿课程。位于南汇惠南镇东门大街420弄15号，中心占地面积608平方米，建筑面积1026平方米。早期教育指导中心于2007年7月1日正式成立，2009年南汇区划归浦东新区后，隶属于浦东新区教育局。中心以“亲爱儿童，满足需求；以养为主，教养融合；关注发育，适应发展；因人而异，开启潜能”为教养理念，以“愿开心，让开口，使开窍”为服务宗旨。

中国专业人才库管理中心暨中国国际人才库管理中心主任、全国专业人才考评专家委员会主任刘琅表示，通过考评管理中心系统培训、考试合格的人员，可获得中国专业人才库管理中心颁发的专业人才等级证书，作为专业人才储备，存档供各 机关、企业、、大专院校和科研院所等全社会使用，是用人单位岗位聘用、评定、职务晋升的重要参考依据.