广东戒网瘾学校在哪里

广东戒网瘾学校在哪里，广东清远麦田教育学校。广东清远麦田教育学校，专门从事叛逆、沉迷网络、早恋、厌学逃学、交友不良、心理问题、行为不良等青少年孩子的心理辅导、行为矫正教育工作的全封闭式教育学校，致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园！口碑好家长信赖，常年招生，随时入学，欢迎致电咨询或到校参观！

广东清远麦田教育，对孩子进行专业的心理辅导，维护学生的心理健康。麦田心理专家结合生理、心理、社会三大因素来分析导致青少年心理障碍的原因，激发其学习兴趣、端正学习态度、厌学逃学心理和学习障碍、协调同学关系和亲子关系、心理减压、学生职业规划、青春期性心理教育、不良品行纠正与健全、性格塑造……帮助青少年孩子正确地认识自己、了解环境，根据自身条件确立有利于个体发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、生活、人际关系等各个方面调整自己的行为，增强社会适应能力，做出明智的抉择，充分发挥自己的潜能。

广东清远麦田教育，以青少年健康快乐成长为目标，通过心理辅导与行为教育相结合的先进教育模式，专业的师资团队，为孩子进行个性化的辅导教育。通过心理咨询、亲子关系辅导、行为教育、感恩教育等相结合，因材施教，力图让每一个从麦田毕业的孩子都具备一份感恩和谐的心态，有明确的人生目标、清晰的自我定 位、独立的生存能力，能够真正地做到自立、自强！

广东清远麦田教育是专业解决困惑青少年心理教育、行为教育、思想教育和性格教育的正规教育机构。本机构通过多年的心理研究 和教育实践，创立了一系列全新的、行之有效的教育课程，将多学科的教育方式融汇其中，注重改善家庭亲子关系、树立学生学习信心、培养学生顽强的意志品质、 沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态、规范学生学习习惯，培养学习能力，全面提高学生的学习品质及综合能力。麦田教育以强烈的社会责任感对8—18岁有网瘾、早恋、叛逆、自卑自闭、逃学厌学、离家出走、奢侈消费、斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、自理能力差等不良行为习惯的青少年进行心理辅导、行为矫正，帮助他们走出困境，培养其学会自理、自立、学会为人处世，学会感恩。

广东清远麦田教育，让孩子在特定环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的青少年教育学校。

广东清远麦田教育，全年招生，随时入学，口碑好家长信赖的品牌青少年教育学校，欢迎致电咨询或来校参观！  
　大家可以体验一下，当孩子发脾气的时候，我们内心是不是烦躁，也想发火?那么我们着急发火的时候，孩子的感觉也是如此的。所以，如果我们经常对孩子发脾气，孩子自然容易生气烦躁，可能就学会了发脾气。

　　有时是我们的做法让孩子生气、发脾气谁也不喜欢被强迫，如果总是强迫孩子按照自己的要求来，孩子自然可能发脾气。

　　家长对孩子的限制太多、要求太严，孩子得不到自由，自然要通过发脾气来反抗，以获得自由。谁也不喜欢被惩罚，不喜欢被严厉地批评，为什么觉得孩子就能心平气和地接受呢?

　　有时我们太死板，不知道灵活变通也是孩子生气的原因

　　今天孩子说一天都过得很开心，晚上睡觉前聊天，他突然想起明天下午的美术课作业没完成，那时候已经10 点，我说太晚了，明天早上起来画或者明天中午回家画。他说不行，要马上画一会儿。因为昨天晚上也是10 点睡，6 点多就起了，我就没同意。

　　孩子很不高兴，大叫大嚷，还打我，我生气了，就打了几下枕头。后来孩子也是带着气睡着的。事后想想又挺后悔的，如果让他画，估计也就晚睡半个小时，没有什么大不了，还是我太执着了。这样让他生着气睡觉，比晚睡更不好。

　　别火上浇油

　　孩子本来已经生气了，已经有点想发脾气了，此时别去较真，别去惹他，更不要对着干，不要发脾气教训孩子。因为那样一来，有的孩子会被压抑，有的火上浇油，脾气更大了。对抗引起对抗，顺应换来合作。

　　午饭前孩子大闹了一回，起因是没有找到小玩具，他一直在生气不肯吃饭，我们不理他，他大哭。我后来把他的玩具找到，也很生气，一下子甩给他，还说了他几句，他更生气了，手里还拿着玩具大刀乱舞。看来我这是火上浇油啊!

　　更不要对着干以前宝宝一哭，我就发脾气，于是宝宝哭得更厉害，局面难以收拾。通过学习维尼老师的理念，我渐渐变了，宝宝哭了，我试着转移他的注意力，顺着他，哄哄他，再给他唱首歌，或者跟他一块唱，他很快就乐了。宝宝总是会说：妈妈要对我温柔。我就笑笑对他撒个娇：还不够温柔吗?哈哈!

　　孩子有了情绪，先理解接纳

　　“女儿回家的路上突然露出很伤心的神色，原来是因为她虽然写作业很认真，但是老师没有肯定她。她说：我好伤心，好失望。虽说对大人来说这是小事，可对看重老师评价的孩子来说，确实会失望。我表示理解她伤心的心情，认同她的努力、认真。小家伙的情绪稍微好转了些，我趁热打铁地说：老师可能也是忘记了，这也正常;而且老师肯定还是不肯定，你都是认真的，所以也没什么啊!她看来是听进去了。”

　　“女儿刚上学对写作业有兴趣，不久就有些反感了。我理解孩子以前每天都是玩，突然每天都要写作业，不适应是正常的，所以她有情绪时，我就跟着孩子一起‘谴责’老师：是啊，怎么今天还有作业呢?有人理解，她的气也就很快消了，同时，对孩子的作业大力鼓励，过了一个多月，她就适应了，不再抱怨烦躁了。”